中央美術學院設計學院2022屆本科畢業展?
《“我們還能承受多少？”——關于媒介信息的重量》?
作者：李梓湉
導師組：張文超、費俊、陳小文
在網絡信息鋪天蓋地、紛繁復雜的當下，人們往往會忽視媒介信息所承載的物理“重量”。因此我設計了一個交互裝置，通過移動端交互程序和搭載陀螺儀傳感器的智能手環，構建了一個強關聯性的“身體閱讀”形式——參與者付出的實際體力勞動會轉化為接收信息的能力，我希望能以此喚起人們對媒介信息實際重量的認識：這份“重量”帶給人們的心理壓力是真實的，提醒人們應更加科學地對待信息交換，擁抱健康的網絡生活。
——張文超講師
《記憶劇場》?作者：謝玥雯
導師組：張文超、費俊、陳小文
——張文超講師
《粉絲的誕生》?作者：郭曉彤
導師組：張文超、孫聰、王捷
由于大眾生活的普遍粉絲化，在社交平臺作為個體的我們均需要完成各式各樣的“粉絲任務”，來體現個人的參與的程度和存在感，本作品匯集我在社交平臺中的各類社交信息形成我個人的社交信息宇宙并將其轉化為可視化交互圖譜。觀者可以以多種視角觀察我曾經的粉絲任務，體驗一種被逐漸強化的 “粉絲式” 互聯網參與模型。
——張文超講師
《?當末日之火穿過我的身體 doomsday flame all over me》
?作者：陳思伊
導師組：張文超、廖柳鈞、滕菲
在我的清醒時間里，我通過將自己放在一個意識優先于現實的英雄主義設置中來形 成一個更優化的事件處理模式。但潛意識的運作時間遠超過主觀意識，改變雖有成效，可依舊困難重重。我困頓于此，逐漸地只是關注于意識，及其虛幻產物。夢是只有潛意識運作時的生 成物，我長時間地記錄著我的夢境，并試圖從中尋找與現實的聯系。
——張文超講師
《盜獵游戲》??作者：楊丹倩
導師組：張文超、費俊、林彤
我制作了一個“素體”穿梭在大眾用身體與盜獵文本去創建的虛擬世界內， 這個游戲一共分為四個章節，觀眾可以代入“素體”的視角在這個虛擬空間內度過一天，使用網頁敘事的作用是網頁可以作為一個無限的非線性空間去承載這些文本內容，來表現大眾在參與網絡創作時，對原文本展開盜獵行動后創作的新文本，這些文本是多元且非線性的，我借鑒了他們采用的四個盜獵手段去盜獵文本：重演、挪用、混合、重置，重新拼貼他們的敘事，來設置網頁的章節和內容。
——張文超講師
《彼岸花園-HANA TEXT》
?作者：張輝默
導師組：封帥、王鈺雯、劉釗
“彼岸”一詞源自幼時埋葬寵物的土地上，所生發出的彼岸花這一切身經歷?！氨税痘▓@”調用AI技術構造起一座關于多重記憶與情感的“花”園。在這里，“花”不僅僅是一種形態，更被視為來自另一個世界的訊息與語言，被儲存在云端，生長數十年，甚至百年千年，用以承載與傳遞情感。AI畫像技術與數字輔助設備賦予了人們與之交流的可能。最終，聚集的“花”團形成了蔥郁的草木，也交織出一座能夠提供傾聽、慰藉與長久陪伴的，關乎人類精神世界延續的虛擬數據庫。
——封帥講師
《它｜IT》?作者：劉怡麟
導師組：封帥、劉昶、黃澤璽
“它/IT”呈現了一場關于“虛擬戀人”的社會學實驗，作品回溯并調用了作者長期以來通過社交媒體與電商平臺所儲積的、能夠提供“情緒支持”的訊息與表情數據。數據藉由不斷觸發，被投影于多屏之上。deepfake人臉識別系統對于觀者表情的識別，使得這一觸發機制得以實現?！芭c它在一起，沒有羞愧，沒有他人挑剔眼光的批判，這一切是多么美好而又安全?！?，“它/IT”以互動裝置作為媒介，忠實記錄了數字技術盛行的當下，青年情感與機器智能背后所呈現的科技倫理問題。
——封帥講師
《離開矩陣》?作者：楊嘉迪
導師組：封帥、石韻媛、潘鏡如
“離開矩陣”以游戲設計作為策略，在真實的世界之外構架起一個與真實伴生的、平行的“風景”宇宙。作品聚焦于罹患網絡成癮綜合癥侯群的主人公，在具有陌生性的日常環境中，以步移“景”異的巨型文字作為一種“風景”，連續性地外化主人公內心的思慮，并逐步通過“風景”與玩家的對話推進游戲劇情，隨著玩家為了收集碎片內容，在不斷的重新探索中，逐漸深入了解網絡成癮邊緣群體的日常想法與困境。最終，“離開矩陣”所創造的虛擬影像“風景”得以與現實逐漸擬合，外化的思慮也隨之歸于平靜。
——封帥講師
《認知的高墻》作者：曾維可
導師組：廖柳鈞、周博、薛天寵
——廖柳鈞講師
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