中央美術學院設計學院2022屆本科畢業展?

《枝杈》?作者：高紫藝

導師組：陳卓、劉治治、程可槑

《枝杈》是一部女性成長題材文藝短片，敘述了即將大學畢業的女生在對父母兩人關系和母親懦弱隱忍的狀態很不滿的同時，自己也陷入了一段感情迷茫的故事。短片中女主在面對不正確的情感關系時作出了對抗，我希望用這樣一個很小的情感片段，表達出希望所有女性在情感關系中保持獨立，堅持做自己的觀念。

《致女兒書》作者：李嘉妮

導師組：陳卓、王黎明、封帥

家庭中隨著孩子年齡的增長，孩子與父母之間的鴻溝便會越來越大。本片通過影像的手法，用超現實的語境來講述女兒與父親之間的詞不達意。父女之間愛著對方，但奈何時代的不同和年齡跨度之大，兩人都不知道如何與彼此溝通。片中，父女之間雖然都想找尋對方，但最終還是被之間的鴻溝所牽絆。

《仿生羊》作者：鐘無忌

導師組：陳卓、靳軍、海軍

《我們開車路過小河邊》

作者：關羽琛

導師組：陳卓、王選政、周子書

隨著年齡的增長，我們都會重新回味與親人的點滴。

在兄妹間年齡差距較大的斷層下，哥哥在成長的關鍵時期往往并不能得到父母的關注，同時又要面對突如其來的責任與“親密關系”——失去了磨合的時間使得這樣的關系變得十分模糊與生疏。

我試圖在家庭還未重構前，借助影像進行自我剖析，通過挖掘感知覺的記憶、探索原生家庭動力，以尋求我與哥哥情感更深入的理解，消解我們之間朦朧的隔閡，并試圖以影像的探索方式，引發人們對親密關系的思考。

《我們》?作者：李昕

導師組：陳卓、繆曉春、周子書

創作上選擇了現實類題材，結合自己的成長經歷和美術教育，記錄美術生真實的成長環境和經歷故事。他們處于人生的不同階段，考學，上大學，畢業或工作，面臨著各種抉擇和問題，通過此片希望更多人關注藝術生這個群體，重新思考在消費社會中個人的價值和選擇。

《焦慮實驗室｜anxiety lab》

作者：白若萱

導師組：王黎明、靳軍、陳卓

現在社會壓力變大，患有焦慮癥的人不斷的增多，焦慮其實根據癥狀區分分為很多種，而人們往往不只有一種焦慮。我通過閱讀了許多本有關焦慮心理的書籍以及文獻從里面深入了解到焦慮癥的不同癥狀，篩選了部分類型的焦慮來進行這個焦慮實驗室的搭建，其中包括對強迫癥，強迫思維，社交焦慮，還有部分社交焦慮相關的測試內容呈現。整個作品以心理咨詢室為背景，通過讓體驗者展開一段心理咨詢的旅程體驗各個場景的變化，并且通過這種沉浸式的方式讓體驗者更深入的了解焦慮心理。

《格子間遐思》?作者：陳瀅潔

導師組：王黎明、程可槑、薛天寵

《格子間遐思》是一次構建在現實場域上的VR交互創作。作品以互聯網從業者的工位為切入點，對格子間中日常行為和語言進行解構，并用社會學理論轉譯，在現實格子間的空間中重塑虛擬交互場景。我嘗試以數字孿生為設計媒介，在物理世界和現實身份的桎梏下構建非日?；木坝^，讓觀者重新審視現實生活中的異化，并思考虛擬世界能帶給我們什么。

《數字裹脅》?作者：郭晉宇

導師組：王黎明、程可槑、姚璐

伴隨著信息化的高速發展，人們的感官功能憑借互聯網得到了前所未有的進步，但作為普通人的我們并沒有迎來期望中資源無限的數字天堂，反而是深陷對過量數據的恐慌與疲于應對。我試圖表現數據對人們的反向控制與人們由于疲于應對而產生的一系列外在表現，以及“受控的人體感官延伸”這一主題。

《早餐》?作者：張夢瀅

導師組：王黎明、陳卓、張洺貫

《早餐》通過雙視角同時游玩讓體驗者可以去感受父親缺位的家庭成員的心理變化。把父親和女兒兩個人物的抽象情緒可視化，分為兩個不同視角來制作。玩家通過進入角色的內心世界，聽取他們內心的聲音、看到他們的記憶、體驗他們情感來與角色產生共鳴，感受兩人內心世界的強烈反差，直觀面對父親缺位家庭面臨的矛盾與問題。