《舊衣重塑 Replace For New！》?
作者：劉奕淳
導師組：李寧、余一萌、景斯陽
《舊衣重塑 Replace For New！》是針對當下和近未來已有的舊衣回收再利用體系而設想的創新設計，利用快時尚產生的大量舊衣資源，直面個人需求將其進行回收和再利用。品牌于今年6月推出第一個概念服裝系列《The Ghosts Behind The Fashion Industry》，該系列現階段主要針對羊毛材質舊衣進行回收再利用實驗，在實現循環利用的同時，探索新的再生衣視覺語言。
劉奕淳同學的畢業設計圍繞可持續設計主題展開，利用廢舊服裝材料進行設計創作，并對現代工業化生產所帶來的社會環境污染和人體傷害問題進行了設計探討，具有深刻的社會意義和設計價值。系列設計完整，材料具有創新與獨特性。
——李寧副教授
《定格Freeze-frame》作者：戴楚瀅
導師組：李寧、余一萌、林彤
隨著技術的發展和自媒體興起，影像的重要性在當代社會中愈加凸顯，各種社交媒體上面鋪天蓋地充斥著無數人拍攝的無數影像，很多時候我們透過屏幕和鏡頭去看世界，作品從影像的視角來對社交媒體時代下的服裝進行定格重構，給予服裝新的視覺效果，希望借此緩解過度消費和垃圾式影像的堆疊，對當下的影像泛濫和快時尚浪費現象進行反思。
戴楚瀅同學的畢業設計圍繞影像與快時尚的關聯性展開，通過對自媒體背景下的影像泛濫所產生的一系列影響，特別是和快時尚的關系，通過運用系列設計“定格”進行了自己的觀點表達。系列設計完整，完成度高，具有清晰的理念和較高的商業價值。
——李寧副教授
《女性身材重塑計劃 Remodeling the Feminine Silhouette》
作者：初日新
導師組：李寧、李世奇、薛天寵
后疫情時代，健康成為主題，全民運動健體日?；?。設計圍繞健康體態與時尚的關聯性展開，將時尚與日常進行語言轉換，為消費者塑造輕松應對不同場合的休閑化運動服裝。設計理念融合中國十二地支-“卯”，卯屬木，意為清晨之時，萬物生息，陽氣升，天清明。喻示后疫情時代人們生活方式的全新轉變。
初日新同學的畢業設計圍繞健康體態和時尚的關聯性展開，通過在疫情背景下全民對健身的廣泛關注，設計師也將時尚與美融匯其中，通過系列設計將兩者結合，體現了當今多元生活的設計理念。系列設計完整，完成度高，具有清晰的理念和較高的商業價值。
——李寧副教授
《The stepford wives》作者：李嘉強
導師組：李寧、謝夢荻、劉治治
電影《復制嬌妻》（the stepford wives）通過一個離奇故事揭示出現代女性在職場與家庭中的雙重困境。通過對電影中的時代背景，服裝造型進行分析研究，攝取其中的電影元素，完成了帶有典型時代造型及符號寓意式的女裝系列設計。借此希望可以更多關注與思考當代女性所處困境，并尋求社會共同完成的解決方案。
李嘉強同學的畢業設計關注了女性的身份與面臨的社會性壓力，從一個電影故事《復制嬌妻》出發，選擇主題元素，完成了從設計主題到設計實施的全過程，系列設計完整，設計細節具有典型的符號意義。
——李寧副教授
《成人禮 | EVOLUTION OF UNIFORMS》?
作者：李元白
導師組：李寧、余一萌、石韻媛
在青少年發展時期，著裝對他們的行為規范，心理健康以及生活審美都起到了至關重要的作用。作品選用經典的藍白運動服為基礎，結合各種制服、流行服裝，創作了以身心成長，自我塑造主題的系列時裝，意在表達服飾與人相互塑造的關系。
李元白同學的畢業設計以青少年學習成長為關注點，通過對“成人”的社會角色與學校規范行為的關系進行探討，探索了當今青少年著裝在教育，審美和社會功能等多方面的需要，通過系列設計將多要素結合，體現了青少年多元性表達的創新設計。系列設計完整，具有清晰的理念和獨特的造型語言。
——李寧副教授
《HEPTAGON-NET |救災信息服務再設計》
作者：向童語
導師組：周博、李世奇、石韻媛
在我國極端氣候多發的背景下，信息時代讓災情傳播、公開更加快速，人和災害的關系或許將迎來新的突破。我以21年山西洪災作為研究對象設計一個服務系統。在信息時代下，將互聯網與災害信息服務結合,通過”線上處理信息”和完成災情的“最后一公里”。在未來，當一個全新的系統建立起來，對人和災難的關系產生新的啟示。
毫無疑問，向童語的這個畢業設計選題具有重要現實意義，其探索對于日后的相關設計也具有一定的參考價值。在畢業設計的過程中也走過一些彎路，最后還是回到了救災信息服務這個問題本身。救災的主題的決定了她的設計必須以功能、明晰、簡潔為中心，力避過多視覺表現的干擾。希望作者能夠通過畢業設計明確目標導向的設計過程是如何和展開的，恣肆的視覺表現在什么情況下是合理的，在什么情況下時要避免的。同時，也要逐漸學會在實踐的基礎上展開方法性的探討。
——周博副教授
《混境Mixed Space》?作者：武小暄
導師組：王成良、張欣榮、王捷
疫情之下人們與虛擬端的高頻次互動成為一種時代縮影。我們不斷將個人信息數據上傳、更新與迭代，仿佛在建構虛擬世界當中的另一個自我?，F實與虛擬的邊界逐漸消解，從虛擬世界中脫落的碎片承載著虛擬數字特性，映射出關于另一個“我”的定義與身份的探討，作為時代切片的物質化實體在現實中被珍藏與保存。
武小暄同學，在畢業創作期間，既對四年已有學習知識進行了總結和沉淀，又敢于在最后的階段在學習中突破自己，大膽嘗試，積極投入創作。該作品討論了基于家具產品（梳妝臺）與數字化單元產品的矩陣視錯結合。對我們鏡像審視反思當下電子化碎片和生活中碎片場域的剝離進行了重新思考。作品最終落地也呈現了非常巧妙的個人風格語言。
——王成良副教授
